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如何寫銀行校園招聘的簡歷

發(fā)布日期:2015-10-19   瀏覽次數(shù):19
核心提示:簡歷的作用是讓人在最短的時間內了解一個人一段時間內所有重要的信息,「最短的時間」也許只有短短 5 秒,所以簡歷不能太長,通


簡歷的作用是讓人在最短的時間內了解一個人一段時間內所有重要的信息,「最短的時間」也許只有短短 5 秒,所以簡歷不能太長,通常一篇 A4 紙是最佳篇幅。這么短篇幅限制了簡歷內容的敘述不能宏篇大論,而應簡短精煉。這樣就需要「行為詞」為首的語句成為敘述語言的風格。

    

 「行為詞」為首的語句其實就是漢語言里的「動賓結構」語句?!竸印怪傅氖莿釉~,「賓」指的是動詞后面的名詞、形容詞、短句,在簡歷中主要為短句。例如: 「擔任個人金融部實習生」,「協(xié)助信貸經理對客戶的還貸能力進行評估」這句話中,「擔任」就是動詞,而「個人金融部實習生」就是動詞后的短句。采用「動賓 結構」短句在簡歷中的好處是顯而易見的,不僅句子短小精悍、引人注目,而且言簡意賅。比如上例,短短二十八個字便交代了過去的在銀行工作的經歷,「擔任」 提示閱覽簡歷的人,后面是我的工作經歷,「協(xié)調」告訴HR我具備協(xié)調能力,「協(xié)調」后面的賓語正是具備這項能力的事實證據(jù)。因此,運用詞義準確的動詞作為 簡歷敘述語言的開頭是編寫簡歷非常必要的,求職者需要掌握更多擁有能力素質表現(xiàn)的動詞?!?/p>

  用的此類動詞按不同的作用可以歸納如下:

 (1)表示個人成就:簡化、實現(xiàn)、執(zhí)行、提升、創(chuàng)造、完成、改造、改進、激勵、擴大

 (2)表示指導、教授他人:建議、闡明、指導、傳授、輔導、教導、協(xié)作

 (3)表示行政管理能力:引導、詳細制訂、分配、建立、呈遞、供應、支持

 (4)表示領導能力:主持、發(fā)起、指派、制定、處理、決定、指揮、分配、監(jiān)督

 (5)表示人際溝通能力:說服、溝通、報告、拜訪、建議

 (6)表示組織、計劃能力:計劃、組織、分配、參加、指導、手機、管理

 (7)表示創(chuàng)新、創(chuàng)造能力:建立、設計、發(fā)明、發(fā)起

 (8)表示研究、邏輯分析能力:評估、調查、核實、檢查、研究、搜索、觀察 

 此外,「賓語」的精煉也非常重要,編寫的原則是用最少的字來準確敘述經歷。由于現(xiàn)在很多求職簡歷都采用「網申」形式并用計算機進行簡歷篩選,所以「賓語」部分一定要用職場通用的、計算機能夠識別的名詞或語句來描寫。比如,「校園代理」一職,計算機不能準確判斷出這一職位與銷售有關,在編寫網絡簡歷時寫 成「校園銷售代理」或「校園銷售助理」就能讓計算機準確判斷本人有銷售經歷,簡歷通過幾率也會因此而增加許多?! ?/p>

 歸根結底,簡歷一定要「形式簡單、內容豐富」,所以簡歷編寫不是一蹴而就的,一定要耐下性子把繁冗的字詞刪除,把詞不達意的句子修改準確,經歷反復修改的簡歷才能有助于求職者得到滿意的結果!


 
 
 
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