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全國(guó)首創(chuàng)!深圳市全科醫(yī)生將有獨(dú)立上升通道

發(fā)布日期:2021-01-12   來(lái)源:醫(yī)藥網(wǎng)   瀏覽次數(shù):0
核心提示:1月12日訊 近日,深圳市衛(wèi)健委印發(fā)《深圳市全科醫(yī)師管理辦法》(以下簡(jiǎn)稱(chēng)《管理辦法》)。  從下月起(2月1日),深圳市全科

1月12日訊 近日,深圳市衛(wèi)健委印發(fā)《深圳市全科醫(yī)師管理辦法》(以下簡(jiǎn)稱(chēng)《管理辦法》)。
 
  從下月起(2月1日),深圳市全科醫(yī)生將迎來(lái)單獨(dú)崗位管理和績(jī)效考核體系,不再沿用專(zhuān)科醫(yī)生的“考核辦法”,為全國(guó)首創(chuàng)。
 
  全國(guó)首創(chuàng)!
 
  全科醫(yī)生將有獨(dú)立上升通道
 
  據(jù)悉,深圳市將在全國(guó)率先組織成立全科醫(yī)學(xué)專(zhuān)家委員會(huì),為全科醫(yī)師發(fā)展做好頂層設(shè)計(jì)。
 
  《管理辦法》將建立覆蓋全科醫(yī)師執(zhí)業(yè)全周期的管理制度,明確全科醫(yī)師能力要素和職業(yè)發(fā)展路徑,創(chuàng)新全科醫(yī)師繼續(xù)教育管理,改革全科醫(yī)生專(zhuān)業(yè)技術(shù)評(píng)價(jià)方式,促進(jìn)全科醫(yī)師持續(xù)提升專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和技術(shù)能力,打造全科醫(yī)學(xué)高地。
 
  比如,全科醫(yī)師和專(zhuān)科醫(yī)師的執(zhí)業(yè)范圍有很大區(qū)別,評(píng)價(jià)專(zhuān)業(yè)技術(shù)能力時(shí),卻要在同一個(gè)賽道上比拼,明顯不公平;
 
  職稱(chēng)評(píng)審時(shí),全科醫(yī)師也是以看病為主,其承擔(dān)的居民健康管理服務(wù)工作卻沒(méi)有考慮在內(nèi),這樣很難引導(dǎo)全科醫(yī)師持續(xù)提升職業(yè)發(fā)展和居民健康管理水平。
 
  這樣的困境即將在深圳率先破局。
 
  不唯看大病、做手術(shù)論定薪酬
 
  深圳市改革了全科醫(yī)師的崗位管理和績(jī)效考核內(nèi)容,除考查完成基本醫(yī)療服務(wù)的數(shù)量與質(zhì)量,《管理辦法》還將健康管理服務(wù)范圍的居民數(shù)量與健康管理質(zhì)量、完成的基本公共衛(wèi)生服務(wù)數(shù)量與質(zhì)量、服務(wù)對(duì)象的滿意度等納入考核。
 
  讓全科醫(yī)師不唯看大病、做手術(shù)論英雄,社區(qū)健康服務(wù)機(jī)構(gòu)及其舉辦醫(yī)院將根據(jù)全科醫(yī)師績(jī)效考核結(jié)果核定其薪酬。
 
  此外,深圳市建立了全科醫(yī)師專(zhuān)業(yè)技術(shù)能力評(píng)價(jià)體系,明確了3大方面共15個(gè)指標(biāo)。
 
  除評(píng)估完成診療工作、基本公共衛(wèi)生服務(wù)、居民健康管理外,還加入了全科醫(yī)師開(kāi)展科研、教學(xué)、參與全科醫(yī)學(xué)管理事務(wù)、開(kāi)展全科醫(yī)學(xué)管理服務(wù)創(chuàng)新項(xiàng)目等指標(biāo),引導(dǎo)全科醫(yī)師不斷提升職業(yè)能力,成為全科醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的“業(yè)界大咖”。
 
  全科醫(yī)生做得很寬,考核卻很“窄”的局面將得到明顯改善。
 
  全科醫(yī)生有了自己的“電子檔案”
 
  這些違規(guī)行為要注意
 
  有獎(jiǎng)也有“懲”,深圳市衛(wèi)健委給全科醫(yī)生建立了自己的“信用檔案”,出現(xiàn)以下這些行為時(shí),都將被當(dāng)納入其信用管理記錄。
 
 ?、?當(dāng)全科醫(yī)師出現(xiàn)編造虛假居民電子健康檔案和虛假服務(wù)記錄;
 
 ?、?因違法執(zhí)業(yè)行為被行政處罰或者記分的;
 
 ?、?被多名服務(wù)對(duì)象或者反復(fù)多次被同一服務(wù)對(duì)象投訴舉報(bào)并查證屬實(shí)的;
 
 ?、?不履行健康管理服務(wù)職責(zé),情節(jié)嚴(yán)重的;
 
  深圳市此次改革,為全科醫(yī)生劃定了自己的職業(yè)“跑道”,執(zhí)業(yè)管理、繼續(xù)教育、能力考核、職稱(chēng)評(píng)審等都將有了獨(dú)立的體系,值得其他省市借鑒。
 
 
 
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